Мамандық коды — 376

Арнайы білім беру мұғалімі, орта мектеп

Баламалы атаулар: , Көру қабілеті бұзылған балаларға арналған мұғалім, Брайль қарпін үйрететін оқытушы, Саңырау балаларға арналған мұғалім, Оқыту маманы, Эмоциялық дамуы бұзылған балаларға арналған мұғалім, Арнайы қажеттіліктері бар оқушыларға арналған мұғалім, Мүмкіндігі шектеулі балаларға арналған мұғалім, Есту қабілеті төмен балаларға арналған мұғалім, Жоғары сынып мұғалімі, Оқу қабілеті бұзылған балаларға арналған мұғалім, Оқыту жөніндегі сарапшы, Оқуды қолдау мұғалімі, Еріннен оқу үйрететін мұғалім, Ақыл-ойы дамуы тежелген балаларға арналған мұғалім, Дене мүмкіндігі шектеулі балаларға арналған мұғалім

Мамандық туралы — Арнайы білім беру мұғалімі, орта мектеп

Бұл маман орта буын оқушыларына оқу пәндерін меңгеруге жәрдемдесіп, өмірде қажет әлеуметтік дағдыларды үйретеді. Ол көзі нашар көретін немесе естуінде қиындықтары бар балаларға арнайы әдістер қолданады. Сонымен бірге, ақыл‑ойында ерекшелігі бар оқушыларға түсінікті тапсырмалар дайындайды. Түрлі тәсілдер арқылы сабақтар барлық жасөспірімдер үшін қолжетімді болып, олар өздерін табысты әрі сенімді сезінеді.

Бұл маман жасөспірімдерге сабақтарды түсініп, күнделікті өмірге қажет дағдыларды меңгеруге көмектеседі. Ол есту немесе көру қиындықтары бар балаларға арнайы тәсілдер қолданады. Мұндай қолдау оқушылардың өзіне сеніп, алға ұмтылуына жол ашады.

Бұл мамандар орта мектептегі ерекше білім беру қажеттіліктері бар жасөспірімдерге оқу, әлеуметтік қарым-қатынас және күнделікті өмірге қажетті дағдыларды меңгертуге бағытталған жұмыс атқарады. Олар көру қабілеті төмен немесе мүлде көрмейтін, естуінде қиындықтары бар, сонымен қатар зияттық даму ерекшелігі бар оқушылармен жүйелі түрде айналысады. Үдерісте жекелендірілген оқу жоспарлары, бейімделген оқу-әдістемелік материалдар және арнайы коммуникациялық тәсілдер қолданылады. Әрбір бағдарлама баланың нақты мүмкіндіктері мен даму бағытына сәйкес бейімделеді, бұл оқушыға өз әлеуетін ашып, ортаға араласуға жағдай жасайды. Мұндай қолдау Қазақстандағы инклюзивті білім беру саясатын күшейтіп, оқушылардың кәсіби бағдарын анықтауға да ықпал етеді.