Мамандық коды — 372

Мектепке дейінгі арнайы білім беру мұғалімі

Баламалы атаулар: , Брайль қарпін үйрететін оқытушы, Ерте араласу жөніндегі маман, Дағдарыстық жағдайларға араласу жөніндегі маман, Мұғалім, Аутизмі бар балаларға арналған мұғалім, Мінез-құлық түзету жөніндегі маман, Мінез-құлықтық араласу маманы, Көру қабілеті бұзылған балаларға арналған мұғалім, Есту қабілеті бұзылған балаларға арналған мұғалім, Саңырау балаларға арналған мұғалім, Ерте жастағы балаларға арналған арнайы білім беру мұғалімі, Бүлдіршіндерге арналған арнайы білім беру педагогы, Ерте араласу мұғалімі, Эмоциялық бұзылыстары бар балаларға арналған мұғалім, Білім беру араласу мұғалімі

Мамандық туралы — Мектепке дейінгі арнайы білім беру мұғалімі

Бұл маман мектепке дейінгі балаларға оқу, қарым-қатынас және өздігінше әрекет ету дағдыларын дамытуды үйретеді. Ол көруі немесе естуі шектеулі, сондай-ақ ой-өрісінде ерекше қажеттілігі бар балаларды қолдайды. Жұмыс барысында арнайы әдістемелерді қолдана отырып, жеке және топтық сабақтар ұйымдастырады. Мұндай еңбек балабақшалардағы инклюзивті ортаға үлкен үлес қосады.

Бұл маман кішкентайларға әріптерді тануға, ойын кезінде дос табуға және өзіне қарауды үйренуге көмектеседі. Ол көзі нашар көретін немесе құлағы нашар еститін балаларға ерекше қолдау көрсетеді. Осындай қамқорлық әр баланың сенімді болуына және балабақшадағы өмірге жақсы бейімделуіне жол ашады.

Бұл бағыттағы мамандар мектеп жасына дейінгі балалардың оқу, әлеуметтік және күнделікті дағдыларын жоспарлы түрде дамытады. Әр баланың жағдайына қарай көру немесе есту қабілетіндегі шектеулерді, сондай-ақ зият даму ерекшеліктерін ескеретін жеке тәсілдер пайдаланылады. Оқыту барысында ойын элементтерімен бірге түзету жаттығуларына сүйеніп, ата-анамен тұрақты серіктестік орнатылады. Мұндай қолдау баланың өзін-өзі күту, әлеуметпен қарым-қатынас жасау және топтық ортаға бейімделу қабілеттерін нығайтады. Еңбек балабақша, инклюзияға бейімделген орталықтар мен арнайы білім беру ұйымдарында іске асып, ерте жастан әлеуетті кедергілерді азайтуға және болашақ қоғамға бейімделу сапасын арттыруға бағытталады.